Lideratge Conscient

Programa de Lideratge Conscient

Des de l’autenticitat i la profunditat

  • El món educatiu fa temps que parla de la importància de l’educació emocional, com a eina de desenvolupament personal i com a competència bàsica que haurien d’assolir, tant infants com adolescents. I les persones adultes que els acompanyen? Què passaria si les direccions dels centres  educatius desenvolupessin un lideratge emocional i conscient?

    El resultat seria aquest: direccions i equips amb més potencialitat per a sostenir conflictes, canvis i amb més capacitat per a generar benestar personal i social a dins i fora del centre educatiu.

    Nombrosos estudis relacionats amb la neurociència aplicada al lideratge (Neurolideratge) ens confirmen que un lideratge conscient (ment, cos i emocions) és un imperatiu que professionals i direccions de qualsevol àmbit, no poden (ni deuen) desatendre.

    Així ho he constatat, durant els darrers 10 anys, acompanyant des d’aquesta mirada, a empreses de diferents sectors i projectes dins i fora de l’àmbit educatiu. Concretament, realitzant processos transformadors amb professionals que desenvolupen rols de direcció, on l’autoconeixement i l’autoresponsabilitat han estat el motor de canvis profunds en les seves empreses, centres educatius i/o organitzacions.

    I és que, avui dia, liderar va més enllà de fer-se amb un grapat de competències de direcció. La realitat actual, innovadora i canviant, i a la vegada amb una pressió creixent des de diferents sectors cap a les direccions (Empreses, Departament d’Educació, famílies, societat) exigeix que, en el teu rol de direcció impulsis una mirada profunda i conscient en l’exercici d’acompanyar les relacions i dinàmiques que es desenvolupen en el teu centre educatiu.

    Aquesta formació et facilitarà eines perquè lideris amb èxit la diversitat i la complexitat en entorns organitzacionals actuals i futurs. A més, t’ofereix recursos perquè construeixis equips ecològics, conscients, creatius i àgils, posant al centre les relacions entre les persones. És a dir, treballant en la cocreació, la confiança, l’ètica, el compromís, la gestió emocional, l’autoresponsabilitat, etc.

    Descobreix i modela el teu estil de lideratge cap a un lideratge més conscient, potenciant així el benestar emocional al teu centre educatiu.

  • Pots inscriure’t per realitzar el programa sencer o bé assistir a mòduls independents.

    • Preu per mòdul: 95€

    • Preu del programa sencer: 370€ + 270€ (retir tancament opcional)*

    Preu especial si realitza la formació tots els membres de l'equip directiu.

    Dates inscripcions per realitzar el programa sencer: del 22 juliol al 20 de desembre 2024.

    Dates inscripcions per mòdul: un mes abans de cada inici de mòdul.

    * el retir de tancament es realitzarà amb un mínim de 12 persones (data límit inscripció 8 de febrer 2025)

PRÒXIMES DATES Curs 24-25:
Programa per mòduls: 18 gener, 8 febrer, 8 març, 29 març, 26 abril, 9-10-11 maig.

EN QUÈ CONSISTEIX?

  • És una formació experiencial que et portarà a fer un treball d’autoconeixement, reflexió, comprensió i desenvolupament de la pròpia mirada directiva.

  • Basada en 6 mòduls que marcaran un recorregut viu i dinàmic on es posarà en joc, entre d’altres aspectes, observar l’impacte del propi estil de lideratge en les relacions del centre i de l’equip..

  • Posarem especial atenció en com ment, cos i emocions impacten en la tasca directiva, com a tret diferencial de la metodologia del programa i abordarem eines i metodologia específica de lideratge i gestió d’equips de treball..

PROGRAMA DE 6 MÒDULS

  • Treballar i conèixer patrons de comunicació conscients, basats en la confiança i la transperència. Escolta empàtica, des de la presència i des de la nostra sana autoritat.

    El vincle precedeix a la tasca. El vincle és la 1ª tasca de la Direcció quan entra en contacte amb l’equip.

    Contingut:

    • La comunicació conscient i empàtica; escolta i expressió.

    • Establir contacte amb presència (Ment, Cos, Emocions). Atendre allò important.

    • El Judici (Dins i fora).

  • La relació entre el caràcter i l’estil de liderar. Patrons i creences.

    Contingut:

    • Treballar amb el propi caràcter.

    • Quina és la meva tendència alhora de liderar? i quin és el resultat?

  • Habilitar-se a sostenir les tensions i els conflictes, passar a ser agents actius en la resolució dels conflictes. Diagnosticar i acompanyar possibles dinàmiques tòxiques del nostre claustre.

    Contingut:

    • Dinàmiques tòxiques en equips de treball.

    • Acompanyar el conflicte, transformar-lo en força creativa.

  • Habilitar-se a sentir i escoltar les pròpies emocions, ens permetrà observar quins són els estats d’anim de l’equip que se’ns fa més senzills acompanyar i en quins hi tinc més dificultats.

    Contingut:

    • Les emocions bàsiques.

    • Les emocions secundàries.

    • Les emocions sistèmiques.

  • Dilemes fonamentals en la gestió d’equips i grups humans. La mirada sistèmica al servei del lideratge de persones i projectes.

    Contingut:

    • Ordre

    • Pertinença

    • Equilibri

  • Retir de tancament del programa. Cocrear l’estructura del nou estil de lideratge. Resistències i punts de palanca. Acompanyant els primers passos.

    Contingut:

    • Resistències al canvi: Les 4 habitaciones del canvi

    • El meu nou lideratge

    • Estructura de la màgia

OBJECTIUS I IMPACTE DEL PROGRAMA

OBJECTIUS PROFESSIONALS

  • Aprofundir en el teu autoconeixement.

  • Comunicarte de forma ecològica, àgil i efectiva.

  • Desenvolupar la mirada sistèmica al servei de l’acompanyament de professionals.

  • Gestionar l’estrès amb tècniques concretes.

  • Ser més intuïtiu/iva, empoderar-te.

L’IMPACTE DEL PROGRAMA EN LA DIRECCIÓ

  • Tindràs la capacitat d’acompanyar conflictes i de convertir-los en força creativa.

  • Seràs agent del canvi relacional del centre. Impactant en el benestar emocional d’aquest.

  • Hauràs pres consciència de l’impacte del teu estil de liderar, en el centre educatiu i te’n hauràs responsabilitzat. 

  • Estaràs connectada, present i tindràs la capacitat d’observar i acompanyar l’estat emocional de l’equip, generant confiança i vincles autèntics.

OBJECTIUS DEL CENTRE EDUCATIU

  • Millorar la comunicació interna i externa (centre educatiu, famílies).

  • Aconseguir una gestió eficaç dels conflictes.

  • Evolucionar cap a comunitats més autònomes i ecològiques.

  • Construïr una cultura de comunicació sana i eficient.